La Policía Nacional en Málaga ha incorporado un nuevo método inclusivo en sus charlas en centros educativos, basado en el uso de pictogramas, para abordar el acoso escolar y los riesgos del uso de Internet de forma más accesible. La iniciativa se enmarca en el Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y se ha estrenado durante una visita al CEIP Manuel Altolaguirre, en la capital malagueña.
El proyecto, impulsado por agentes de la Delegación de Participación Ciudadana de la Comisaría Provincial, apuesta por una comunicación eminentemente visual y un lenguaje sencillo, con frases cortas, sin metáforas ni ironía, para facilitar la comprensión de los mensajes por parte del alumnado.
En estas sesiones se emplea una presentación apoyada en pictogramas, tomando como referencia el sistema ARASAAC del Centro Aragonés para la Comunicación Aumentativa y Alternativa, que ya colaboró con la Policía Nacional en la elaboración de un Cuaderno de Comunicación con Pictogramas para Situaciones de Emergencia, utilizado en oficinas de denuncias y servicios de radiopatrulla para atender a colectivos vulnerables.
Con esta iniciativa, la Policía promueve un Plan Director más inclusivo, ofreciendo una versión más comprensible de contenidos como el bullying y la seguridad digital, adaptada a personas con diversidad funcional intelectual y con perfiles neurodivergentes. El objetivo es mejorar la comprensión de la información, reducir la confusión y minimizar estados de ansiedad que determinadas situaciones pueden generar.
La estrategia favorece así la inclusión, la igualdad de oportunidades y una educación en valores accesible para todo el alumnado, prioridades del Plan Director. Además, este enfoque con pictogramas no se limita a edades tempranas, ya que también puede aplicarse en charlas dirigidas a personas adultas, ampliando su alcance social.
